Нейропсихологи

Нейропсихологическая коррекция – один из эффективных методов помощи детям, помогающий преодолеть:

  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функции внимания и памяти;
  • несформированность пространственных представлений;
  • недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности и т.д.
  • нарушения мыслительной деятельности;

В рамках первичной консультации нейропсихолога мы рекомендуем форму проведения нейропсихологической коррекции.

Занятия с нейропсихологом для детей дошкольного возраста могут проходить индивидуально или в группе.


На наших групповых занятиях мы применяем системный подход к коррекции и реабилитации (улучшения) развития детей дошкольного и младшего школьного возраста
- «МЕТОД ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА».
 
Автор метода - Семенович А.В.

Многие особенности развития ребёнка можно исправить, восстановив заново развитие его двигательных функций. И чем раньше начнется работа по реабилитации, тем прочнееи быстрее будет положительный результат.
Дети в определенном порядке осваивают
упражнения из четырех основных блоков:
 
1. Дыхательные упражнения.
2. Глазодвигательные упражнения.
3. Растяжки
4. Ползания.

Дополнительные блоки упражнений:

- Игры.
- Бланковые методики.
 
Определенная последовательность освоения этих упражнений позволяет заново повторить и выстроить правильную последовательность двигательного (сенсо-моторного)
развития ребенка.

Такое правильное выстраивание двигательного развития приводит к тому, что у него нормализуется работоспособность (ребенок меньше устает, перестает быть гиперактивным или слишком заторможенным), у него формируется пространственные представления (усваивает понятия «право-лево», ориентируется в пространстве тетради, благополучно усваивает образы букв и цифр), становится более внимательным, способным выстраивать последовательность своих действий, в целом, у ребенка улучшаются память, внимание, речь.
 

Для индивидуальных занятий
программа коррекции разрабатывается для каждого ребенка на основе классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии, а также наиболее эффективных приемов, заимствованных из смежных дисциплин (дефектология, логопедия, педагогика и т.д.).

Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторная коррекция) и когнитивные (игры и задания, направленные на развитие высших психических функций ребенка) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии.

Дополнительно может использоваться комплекс упражнений на специальной балансировочной доске Белгау (в сочетании с дополнительным оснащением из программы Баламетрикс (Balametrics)), направленных на синхронизацию двигательных и познавательных навыков, развитие зрительно-моторной координации, межполушарного взаимодействия, контроля и саморегуляции.

Кроме того, наши специалисты могут рекомендовать занятия по сенсорной интеграции в Нейросенсорной комнате или  Нейрокурсы БОС (метод биологической обратной связи).
В целом диагностика и коррекция не только позволяет эффективным образом преодолеть трудности обучения, но и оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию
развития личности:

  • стабилизирует эмоциональный фон,
  • повышает самооценку и уверенность в себе,
  • раскрывает потенциальные возможности.

Нейропсихологическая коррекция является очень эффективным методом восстановления естественного хода развития ребёнка и помощи ему в подготовке к предстоящему обучению в школе.


Индивидуальные и групповые занятия с нейропсихологом в нашем центре проводятся под руководством высококлассного специалиста Швец Анастасии Юрьевны.
 
ОБРАЗОВАНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ:
2007 г. закончила Университет Российской Академии Образования (УРАО), психолог,
преподаватель психологии.
2019 г. окончила Московский Институт Психоанализа по специальности «Клинический психолог».
2016 г. в Научно – исследовательском Центр детской нейропсихологии имени А.Р.Лурия прошла
курсы повышения квалификации по программам: «Нейропсихологическая диагностика в детском
возрасте», «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте».
2018 г. в Институт психотерапии и клинической психологии. Прошла курс повышения
квалификации по программе: «Песочная терапия (sand-play) в работе с детьми.
2018 г. Московский Институт Психоанализа прошла курс повышения квалификации по
программе:«Нейропсихологическая реабилитация и коррекция в клинической и образовательной
практике».
2019 г. в Центре практической нейропсихологии Марии Каменецкой окончила курс повышения
квалификации по программе:«Электроэнцефалограмма. Курс для психологов».
2019 г. Московском Институте Психоанализа прошла курс повышения квалификации по
программе: «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике».
2020 г. в Центре практической нейропсихологии Марии Каменецкой прошла курс повышения
квалификации: «Работа с движением в нейрореабилитации».
2020 г. в Институт Возрастной Нейропсихологии участвовала в он-лайн проекте «PRO-школа», и в
международной конференции «PRO нейропсихология и не только…».
2021 г. Институт Марианны Лынской, лекция «Обзорная теория детского психоанализа и
психологии здоровой семьи».
2021-2022 гг. прошла Курс повышения квалификации по программе RDI-терапии: Динамическое
взаимодействие. Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными
потребностями.
2022 г. участвовала в семинаре-практикуме Сойко В.В. «Метод ЭЭГ в логопедической практике».


КЛИНИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ:
  • помощь в преодолении трудностей в развитии ( работаю с детьми с задержкой развития;
  • трудностями в овладении речью/ задержкой речевого развития; СДВГ, РАС и др.);
  • помощь в преодолении трудностей в обучении (трудности в освоении, запоминании
  • программы обучения; концентрации внимания; в овладении чтением, письмом, счетом и др.
  • помощь в преодолении страхов и фобий;
  • помощь в преодолении последствий изменений семейной ситуации (развод родителей;
  • утрата близких);
  • работа с самооценкой; развитие эмоционального интеллекта и многое другое.


ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ДОСТИЖЕНИЯ
  • Член сообщества медицинских (клинических) психологов АМПК.
  • Участие в работе профессионального сообщества «Интервизия» по разбору кейсов клиентов и
  • обмену опытом между специалистами логопедического профиля и психологами.
  • Член сообщества «Детские специалисты» по обмену опытом между специалистами
  • логопедами и психологами.
  • Участие в качестве спикера в он-лайн проектах центра по коррекции и развитию речи «Нейроленд».
  • Активный участник в группе «Аутизм», созданный специалистами Ильинской больницы, где освещаются вопросы связанные с аутизмом и развитием детей с этим диагнозом.
  • Участник образовательных программ на платформе Edunote/
  •  Большой опыт прохождения супервизий и личной психотерапии у детей и подростков.

Мы помогаем дать ребенку лучшее.
Присоединяйтесь!

Возможность посещения в выходные, вечерами и уже учась в школе
Развитие и творчество для всей семьи - детей и взрослых.
Москва, улица Живописная, дом 21А, метро Октябрьское Поле, Щукинская, Народное ополчение
  +7 906 723 25 55      mail@silverclub.group |     
© SilverClub. All Rights Reserved  |  Авторский материал! При полном или частичном использовании материалов сайта - ссылка на источник обязательна!
  +7 906 723 25 55