Логопед-дефектолог

Иногда случается так, что речевое развитие у малышей происходит с опозданием или с особенностями. К сожалению, родители не всегда могут это понять и даже услышать дефекты в речи своего ребенка.

Именно поэтому, специалисты говорят о необходимости квалифицированной помощи логопеда, который поможет понять и оценить ситуацию, объяснит родителям как правильно формировать речь детей, разъяснит и покажет, в чем состоит логопедическая работа.



ШЕЛЕНЦОВА АЛЛА ИВАНОВНА
Логопед- Дефектолог, стаж 20 лет
 
 
ОБРАЗОВАНИЕ И СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
 

2000 г. окончила Московский городской педагогический университет по специальности «Логопедия».

Прошла обучение по программе «Нейропсихология детского возраста» и имеет необходимые компетенции, установленные Профессиональным стандартом «Психолог в социальной сфере».

2017 г. прошла обучение по «Технологии биоуправления и нейробиоуправления» в Институте междисциплинарных исследований, г. Санкт-Петербург.

2022 г. прошла профессиональную переподготовку по программе «Логопедия в здравоохранении, логопедическая помощь больным с нарушением речи и других психических функций» с присвоением квалификации «Логопед-афазиолог».

 

Повышение квалификации:

  • Нарушение звукопроизношения. Коррекционная логопедическая работа (Московский социально-гуманитарный институт.
  •  Преодоление общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста (Московский социально-гуманитарный институт).
  •  Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза (Московский социально-гуманитарный институт).
  • Коррекция нарушения звуков раннего онтогенеза. Логопедический массаж и развитие мелкой моторики (Учебный центр «Логопед-мастер»).
  • Нейропсихология детского возраста (Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования (2019).
  • Дисграфия и дислексия (Международный университет экономических и гуманитарных наук (2018-2019).
  • Заикание (Международный университет экономических и гуманитарных наук (2018-2019).
  •  Афазии и дизартрии (Международный университет экономических и гуманитарных наук (2018-2019).
  • Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стёртой формой дизартрии (Автор Крупенчук Ольга Игоревна, 2016)
  • Аутизм. Особые дети, особые семьи, особые потребности (2017).
  • Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в практике логопеда (2018).
  • Заикание и расстройства поведения детей по типу СДВГ (автор Визель Татьяна Григорьевна, ведущий нейропсихолог России, доктор психологических наук, профессор, 2019).
  • Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта (2022г).
 
 
Клинические предпочтения

  • Коррекция нарушений звукопроизношения;
  • Логопедический массаж, развитие мелкой моторики;
  • Коррекция и профилактика нарушения чтения и письма;
  • Преодоление общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста
  • Реабилитация детей и взрослых с когнитивными нарушениями после черепно-мозговых травм и инфекций ЦНС
  • Реабилитация после инсульта детей и взрослых с выраженным нарушением звукопроизношения.
  • Работа над «запуском» речи.
 
 
Профессиональное развитие и достижения
 

 Владеет современными методами коррекции, реабилитации и абилитации детей в логопедии.

 Участник клуба «Школа холистической логопедии»

 Член Гильдии Логопедов и дефектологов

 Участник  международной научно-практической конференции «Трудные вопросы логопедической практики в современных условиях»

 Участник II междисциплинарной научной конференции «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие»

 Работает с системами биоуправления БОС, Стабилоплатформа или мозжечковая стимуляция, Forbrein.

 Обладает действующими сертификатами по специальностям «Логопедия в медицинских учреждениях», «Нейропсихология детского возраста», «Психолог в социальной сфере»



Чем занимается логопед?

Логопед - это специалист, который занимается выявлением нарушений речи у детей и их исправлением. Но работа логопеда комплексная и сводится не только к выявлению патологий или отклонений.

Также, она подразумевает развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, моторики детей. То есть - всех составных частей, необходимых для образовательного процесса.

В соответствии с возрастом ребенка, логопед оценивает правильность произнесения звуков, количество слов в словаре ребёнка, правильность построения фраз, коммуникативные умения.


Родители часто спрашивают: «А зачем это надо?»

Если ребёнок не будет выговаривать все звуки нашего родного языка, у него:

  • возникнут проблемы в общении;
  • разовьются комплексы, которые ему помешают в полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности;
  • если он не научится подавать информацию через правильную речь, то не сможет излагать свои мысли в полном объёме и с нужным смыслом;
  • не сумеет различать на слух звуки – в результате чего, будет путать буквы на письме, возникнут трудности с русским языком;
  • будет сложно научиться читать.

Без своевременной помощи логопеда ребёнок может оказаться неподготовленным к школьному обучению, а это повлечёт за собой уже ряд новых проблем.

Занятия с логопедом-дефектологом в стенах нашего Центра проводятся в виде:

  • индивидуальные занятия;
  • занятия в мини-группах.


ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ


Индивидуальная работа с логопедом включает в себя:

  • артикуляционную гимнастику;
  • развитие общей и мелкой моторики;
  • упражнения на запуск речи.
  • коррекцию звукопроизношения: постановку, автоматизацию и дифференциацию звуков;
  • развитие фонематического слуха и восприятия (различение звуков речи), формирование и развитие грамматического строя речи (словоизменение, словообразование и др.);
  • развитие лексического строя речи, расширение словарного запаса;
  • логопедический массаж при необходимости;
  • формирование и развитие самостоятельной связной речи.

На индивидуальных занятиях логопед устанавливает эмоциональный контакт с ребенком, активизирует контроль над качеством звучащей речи, корректирует некоторые ее особенности: речевой негативизм, фиксацию на дефекте. Логопед проводит динамическое наблюдение изменений под влиянием коррекционно-образовательной работы. 

Среди методов индивидуальных занятий, помимо прочего, мы используем такие сильные технологии как Нейрокурсы БОС (метод биологической обратной связи) и Нейросенсорную комнату.

После занятий с логопедом, ребенок научится правильно произносить все звуки речи, складывать их в плавную и красивую речь.

Все занятия проходят в игровой форме, что вызывает у детей особый интерес, желание работать и с удовольствием выполнять каждое задание.

ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ

На групповых занятиях делается упор на развитие речи в комплексе с коррекционной работой над произношением, развитием общей и мелкой моторики, расширением словарного запаса, формированием представлений об окружающем мире и ручным трудом (рисование, лепка, изготовление поделок).

В рамках групповых занятий в стенах нашего Центра, мы рады предложить Вам:

1. Курс «Логоритмика» (программа запуска речи) для малышей от 1 года до 3 лет.
2. Программа «Развитие речи для малышей» от 1 года до 2 лет.
3. Программа «Окружающий мира и развитие речи «Мир вокруг нас» для малышей от 2 до 4 лет.
4. Групповые занятия «Логопедия для детей» от 4 до 7 лет.

Мы помогаем дать ребенку лучшее.
Присоединяйтесь!

Возможность посещения в выходные, вечерами и уже учась в школе
Развитие и творчество для всей семьи - детей и взрослых.
Москва, улица Живописная, дом 21А, метро Октябрьское Поле, Щукинская, Народное ополчение
  +7 906 723 25 55      mail@silverclub.group |     
© SilverClub. All Rights Reserved  |  Авторский материал! При полном или частичном использовании материалов сайта - ссылка на источник обязательна!
  +7 906 723 25 55