«Логоритмика» (Логопедическая ритмика) – это игровая методика, необходимая для формирования четкой и правильной речи ребёнка, а также, его всестороннего развития. Это - комплекс упражнений и нейрогимнастики одновременно.

Во время занятий дети выполняют задания, используя движения и слова. Тренировки обычно проводятся под музыку или со специальными рифмованными детскими стихотворениями. Сочетание движений, произношение слов с определенным ритмом в такт музыке - улучшают настроение и помогают сбросить эмоциональное напряжение.

Нечёткая речь, дизартрия, у дошкольников проявляется только в разговорной речи. Если во время не скорректировать данное отклонение, затем, появляются проблемы и в письменной речи.

Нарушение дикции – одна из причин неправильного написания слов. Поэтому, чем раньше заняться постановкой и развитием правильной речи, тем увереннее и успешнее ребенок будет себя чувствовать в дальнейшем.

Также, в процессе занятий у малыша формируются навыки общения. Логоритмические упражнения несут в себе неоспоримую пользу:

• снимают зажатость;
• способствуют развитию общительности;
• повышают эмоциональный тонус;
• тренируют подвижность нервных процессов;
• способствуют улучшению памяти, внимания;
• развивают мелкую моторику;
• активизируют кору головного мозга (стимулируют формирование новых нейронных связей);
• гармонизируют (слишком возбужденные дети становятся спокойнее, а излишне медлительные – активнее);
• помогают ребенку раскрыться.

Детям, занимающимися логопедической ритмикой, проще общаться со сверстниками и взрослыми. Они менее замкнуты. Регулярные занятия развивают музыкальный слух, помогают сбросить эмоциональное напряжение, существенно улучшают способность к аналитическому мышлению.